Source: Methodologies and Learning; Vol. 6 (2023); 184 - 194 ; Metodologías y Aprendizaje; Vol. 6 (2023); 184 - 194 ; Metodologias e Aprendizado ; v. 6 (2023); 184 - 194 ; 2674-9009

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Cartography and literature on Terra dos meninos peeled ; Cartografía y literatura en la tierra de los muchachos desnudos ; A cartografia e a literatura na Terra dos meninos pelados

Authors : Parini, Juliana Maria; Juliasz, Paula

Subjects: Ensino de Geografia; Cartografia; Literatura

Source: Methodologies and Learning; Vol. 6 (2023); 79 - 86 ; Metodologías y Aprendizaje; Vol. 6 (2023); 79 - 86 ; Metodologias e Aprendizado ; v. 6 (2023); 79 - 86 ; 2674-9009

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Restituir a contemplação no ensino de Geografia

Authors : Lorena Bonomo

Subjects: ensino de geografia; geografia escolar; fotografia no ensino de geografia

Source: Metodologias e Aprendizado, Vol 4, Pp 215-224 (2021)

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Incentivo à docência por meio do PIBID na formação inicial de professores de Geografia para educação básica

Authors : Josias Carvalho; Francisco Santos; Larysssa Sousa

Subjects: incentivo à docência. pibid. formação inicial de professores de geografia. educação básica. ensino de geografia.; General Works

Source: Metodologias e Aprendizado, Vol 4, Pp 197-205 (2021)

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Cartas topográficas, maquetes digitais e imagens anáglifo

Authors : Maurício Rizzatti; Natália Lampert Batista

Subjects: ensino de geografia; google earth pro; georreferenciamento

Source: Metodologias e Aprendizado, Vol 4, Pp 41-44 (2021)

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Differences in food cultivation and its impacts on human consumption in the perception of students from elementary school II. ; Diferencias en el cultivo de alimentos y sus impactos en el consumo humano en la percepción de los estudiantes de las escuelas primarias II. ; Diferenças no cultivo de alimentos e seus impactos no consumo humano na percepção de estudantes do ensino fundamental II.

Authors : Parrot, Túlio; Rossa, Uberson

Subjects: Ensino de Geografia; Temas Transversais; Saúde

Source: Methodologies and Learning; Vol. 5 (2022); 267 - 271 ; Metodologías y Aprendizaje; Vol. 5 (2022); 267 - 271 ; Metodologias e Aprendizado ; v. 5 (2022); 267 - 271 ; 2674-9009

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TikTok is not just entertainment: Suggestion of applying the social network as a teaching resource in Geography class. ; TikTok no es solo entretenimiento: Sugerencia de aplicar la red social como recurso didáctico en la clase de Geografía. ; O TikTok não é só entretenimento: Sugestão de aplicação da rede social como recurso didático na aula de Geografia.

Authors : Groh, Odair; Fernandes, Mafer

Subjects: Redes Sociais; TikTok; Recurso Didático

Source: Methodologies and Learning; Vol. 5 (2022); 199 - 205 ; Metodologías y Aprendizaje; Vol. 5 (2022); 199 - 205 ; Metodologias e Aprendizado ; v. 5 (2022); 199 - 205 ; 2674-9009

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Mapping venezuelan refugee stories ; Mapeando historias de refugiados venezolanos ; Mapeando histórias de refugiados venezuelanos

Authors : Cirqueira, André; Rizzi, Carlos

Subjects: Ensino de Geografia; Aprendizagem Significativa; Story Maps

Source: Methodologies and Learning; Vol. 5 (2022); 245 - 252 ; Metodologías y Aprendizaje; Vol. 5 (2022); 245 - 252 ; Metodologias e Aprendizado ; v. 5 (2022); 245 - 252 ; 2674-9009

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Building knowledge: Smart Cities ; Construcción del conocimiento: Ciudades Inteligentes ; Construção de conhecimento: Cidades Inteligentes

Authors : Fuchs, Pablo; Stefenon, Daniel

Subjects: Cidades Inteligentes; Ensino de Geografia; Novo Ensino Médio

Source: Methodologies and Learning; Vol. 5 (2022); 253 - 258 ; Metodologías y Aprendizaje; Vol. 5 (2022); 253 - 258 ; Metodologias e Aprendizado ; v. 5 (2022); 253 - 258 ; 2674-9009

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Environmental education and geography through photography: an experience of active methodology. ; Educación ambiental y geografía a través de la fotografía: una experiencia de metodología activa. ; Educação ambiental e geografia via fotografia: uma experiência de metodologia ativa.

Authors : Silva, Thiago; Plácido, Reginaldo

Subjects: Educação Ambiental; Ensino de Geografia; Fotografia

Source: Methodologies and Learning; Vol. 5 (2022); 219 - 224 ; Metodologías y Aprendizaje; Vol. 5 (2022); 219 - 224 ; Metodologias e Aprendizado ; v. 5 (2022); 219 - 224 ; 2674-9009

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